开云体育中职《绘画-学前教育专业》教学参考（课程说明+教学大纲+教学活动设计）

　　中职-学前教育专业《学前儿童发展心理》教学参考（活动体验+课程说明+教学大纲）

　　中职国规立项-学前教育《幼儿园保育》教学参考（活动体验+课程说明+教学大纲）

　　五年级语文下册大单元教学第三单元教学设计+单元学历案+课程学历案（表格式）

　　五年级语文下册大单元教学第一单元教学设计+单元学历案+课程学历案（表格式）

　　大致详情：心理健康课程教学设计－－与专心交朋友[适应年级]：二年级[理念阐述]：小学二年级学生由于年纪尚小，他们的注意力很难长时间地集中，很难专心致志地做事和学习多宝体育，很容易被一些外界的声音和事物影响，从而分散了注意力，尤其是上课听讲、写作业时常常分心、走神，影响了学习效果和办事效率。虽然，平时经常有教师或父母在旁提醒或管束，很多孩子也知道学习、做事要专心、一心一意的道理多宝体育，但这毕竟是大人强加给孩子的，是枯燥的、生硬的，二年级小学生在学习上、做事时常常控制不住自己而分心、走神。如何让孩子自发地产生要专心学习、做事的心理需求，培养学生专心学习、做事的良好习惯呢？针对这一问题和二年级小学生喜欢做游戏的心理特...

　　篇2：中职《绘画-学前教育专业》教学参考（课程说明+教学大纲+教学活动设计）点此去下载中职《绘画-学前教育专业》教学参考（课程说明+教学大纲+教学活动设计）资料可供全国地区适用。大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台幼儿园中班中国画教案设计：彩色的房间一、活动目标1.继续用正确的方式握笔作画，尝试运用中锋画线.学习在墨线勾勒的轮廓内以平涂法表现彩色的房间。3.感受画面色彩和线条的丰富，喜欢用毛笔作画。二、活动准备国画工具材料。三、活动过程1.设置情境导人活动，引导幼儿仔细观察教师对侧锋的运用（1）教师示范侧锋涂染，幼儿仔细观察。教师：毛笔一家要造房子了，看看是怎么造的呢？（见“教学材料”）●教师采用拟人的方式导入情境，并将创作过程串联到情境中。这种教学策略容易激发幼儿的兴趣。（2）引导幼儿从冷暖色调给人的不同感觉上进行欣赏。教师：房子...图片详情：

　　篇3：中职-学前教育专业《学前儿童发展心理》教学参考（活动体验+课程说明+教学大纲）点此去下载中职-学前教育专业《学前儿童发展心理》教学参考（活动体验+课程说明+教学大纲）资料可供全国地区适用。大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台幼儿园大班科学教案：认识电池活动目标通过观察、操作、实验、谈话让幼儿了解有关电池的一些小知识，认识电池的特征、正负极及作用，了解正确使用电池、检验电池的方法多宝体育。培养幼儿的动手能力和对科学探索活动的兴趣。活动准备电动玩具若干，创设情境电池专卖柜。实验操作材料人手一份：电池一节（新、旧），灯珠一个，电线一根。电池模型图，说明图（安装图）各一张。活动过程通过观察、讨论认识电池1. 利用玩具吸引幼儿，并且拨动开关，提出问题：玩具为什么不动？2. 证实幼儿的猜测，引出活动的主题--电池。3. 幼儿观察电池。4. 结合图片巩固幼儿的发现，小结电池的...图片详情：

　　篇4：中职国规立项-学前教育《幼儿园保育》教学参考（活动体验+课程说明+教学大纲）点此去下载中职国规立项-学前教育《幼儿园保育》教学参考（活动体验+课程说明+教学大纲）资料可供全国地区适用。大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一章 幼儿园保育工作以小组为单位，到当地一所幼儿园进行一次观摩见习活动。1.观摩实践：（1）详细记录保育员一日工作的内容。（2）选取保育员工作内容的一个环节，尝试进行操作，并说说你的感受。2.见习活动：（1）观察保育员工作的内容，作记录后，小组分析。（2）观察保育员的职业素养在工作中是如何体现的，每个同学写出一篇观察反思。第二章 保育员工作常规1.小组活动：（1）模拟幼儿园物质环境，分小组动手实践活动室、盥洗室、睡眠室、餐具、玩教具的清洁消毒工作，根据方法步骤和评价标准评出最佳小组，并填写实训记录表。（2）模拟幼儿园教学环境，分小组...图片详情：

　　篇5：部编六上语文新课程标准对本年级的具体教学要求点此去下载部编六上语文新课程标准对本年级的具体教学要求资料可供全国地区适用。大致详情：新课程标准对本年级的具体教学要求一、识字与写字（一)有较强的独立识字能力。学会生字并会写。(二)硬笔书写楷书,行款整齐，有一定的速度.（三）能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。二、阅读1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2．默读有一定的速度,学会快读.3．能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感彩。4．联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果.5．在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中,敢于提出自己的看法，作出自己的判断.6．阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的...图片详情：

　　篇6：小学综合实践活动四年级课程案例《敬畏粮食》教学设计点此去下载小学综合实践活动四年级课程案例《敬畏粮食》教学设计资料可供全国地区适用。大致详情：综合实践活动课程案例《敬畏粮食》教学设计【教学目标】1.通过多种途径，了解粮食浪费的严重性。（重点）2.通过实例分享，探究节约粮食的方法。（重点）3.植根敬畏粮食的观念，养成节约粮食的好习惯。（难点）【教学课时】1课时【教学方法】讲授法、合作探究法多宝体育、分析法、点拨法。【教学过程】一、谈话引入新课五谷者，万民之命，国之重宝；“民以食为天”，粮食问题是事关人类生存的根本性问题。因此，对于粮食我们应该心怀敬畏之心。但当今社会随着生活水平的提高，浪费粮食的现象越来越严重，随意丢弃食物的现象随处可见……学生就粮食浪费问题交流自己的看法。明确：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，每一粒粮食...图片详情：

　　篇7：五年级语文下册大单元教学第三单元教学设计+单元学历案+课程学历案（表格式）点此去下载五年级语文下册大单元教学第三单元教学设计+单元学历案+课程学历案（表格式）资料可供全国地区适用。大致详情：五年级下册第三单元遨游汉字王国——做汉字宣传大使——第一部分：课程概括——课程名片 遨游汉字王国------做汉字宣传大使编号 050203 所属任务群 语言文字积累与梳理人文主题 遨游汉字王国 语文要素 感受汉字的趣味，了解汉字文化；学习搜集资料的基本方法 ；学写简单的研究报告。单元解读 在五年级下册第三单元围绕邀游汉字王国编排了单元整组的综合性学习内容。 从编排意图上看，本单元属于语言文字积累与梳理学习任务群。围绕与汉字趣味性和汉字文化相关的主题，通过组织语文实践活动，联结课堂内外、学校内外，开展探究活动，掌握问题探究的基本步骤和方法，学会提炼、呈现学习成果，在这个过...图片详情：

　　篇8：五年级语文下册大单元教学第一单元教学设计+单元学历案+课程学历案（表格式）点此去下载五年级语文下册大单元教学第一单元教学设计+单元学历案+课程学历案（表格式）资料可供全国地区适用。大致详情：五年级下册第一单元你好，童年时光——举办亲子同乐会——第一部分：课程概括——课程名片 你好，童年时光——举办亲子同乐会编号 050201 所属任务群 文学阅读与创意表达+跨学科学习人文主题 童年往事 语文要素 1.体会课文表达的思想感情。 2.把一件事的重点部分写具体。单元解读 本单元以“童年往事”为主题，编排了四篇课文。《古诗三首》安排了《四时田园杂兴》(其三十一)、《稚子弄冰》和《村晚》三首古诗，都描写了古代乡村中的儿童生活《祖父的园子》回忆了“我”在园子里无拘无束的童年生活。《月是故乡明》的作者描写了童年时期在故乡生活时的快乐往事，抒发了成年后对童年和故乡的怀念之情。《梅花魂...图片详情：

　　篇9：16《麻雀》 阅读教学微课程 课件 (共13张PPT)点此去下载16《麻雀》 阅读教学微课程 课件 (共13张PPT)资料可供全国地区适用。大致详情：(共13张PPT)“三结合”写清楚《麻雀》阅读教学微课程小学语文统编版四年级上册第16课开篇问作者是怎样把事情写清楚的？BA言之有序言之有物听我说C言之有情将事情的前因后果串成一条线。言之有序起因经过结果小麻雀掉下来，猎狗攻击小麻雀。老麻雀对峙猎狗，拯救自己的孩子。猎狗退缩，小麻雀获救。言之有序攻 击拯 救退 缩言之有序无畏抓住事情经过中印象深刻的部分，将看到的、听到的、想到的真实地记录下来。言之有物ABC眼睛看到心里想到耳朵听到言之有物突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前，她挓挲起全身的羽毛，绝望...图片详情：

　　篇10：活动型学科课程教学的目标设计与达成课件（24张PPT）点此去下载活动型学科课程教学的目标设计与达成课件（24张PPT）资料可供全国地区适用。大致详情：(共24张PPT)活动型学科课程教学的目标设计与达成一、问题的提出——教师必须研究的问题为什么总是觉得教学时间不够用？缺乏教学的精准性，大量无效耗费为什么学生学了却考不出来？学生学了大量事实性知识，但没有在更大的概念体系中建立知识间的联系多宝体育，不能融会贯通，不能以学科的方式组织起来。(零学习、机械学习)◆在有限的课堂教学时间内，什么值得学生学习？◆如何进行教学才能使大部分学生在高层次上进行学习？◆如何设计练习才能获悉学生学习情况的准确信息？◆如何结合评价的反馈改进教学？（反思的重要性）教学是理性的行为。（洛林·W.安德森等人在《布卢姆教育目标分类学修订版（分类学视野下的学与...图片详情：

　　篇11：四年级下册 劳动教育课程教学设计《叠衣服》点此去下载四年级下册 劳动教育课程教学设计《叠衣服》资料可供全国地区适用。大致详情：《叠衣服》劳动教育课程教学设计教学内容及学情分析教学内容：根据《义务教育劳动课程标准》要求，本年级课程坚持从学生的实际生活出发，培养学生的生活自理能力，掌握家庭生活中常用的清洁与卫生、整理与收纳基本技能，懂得劳动创造财富、劳动来不得半点虚假、“业精于勤荒于嬉”等道理，认识到劳动者是国家的主人，体会普通劳动者的光荣与伟大。初步树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，使每一位学生都能得到符合自身需求的提高。《叠衣服》这一课是在学生掌握了认识各类衣服、系纽扣、拉拉链，穿脱衣服等技能的基础上，进一步拓展和培养“整理技能”。学情分析:四年级学生具备一定的动手、动脑能力，会通过劳动...图片详情：

　　篇12：防溺水（教学设计）校本课程安全主题教育点此去下载防溺水（教学设计）校本课程安全主题教育资料可供全国地区适用。大致详情：校本课程安全主题教育—防溺水教学设计教学目标：1、知识与能力：全面推动学校安全教育工作，学习防溺水基本常识，提高有关防溺水急救的能力，杜绝学生溺水事故的发生。2、过程与方法：通过预防溺水歌、图片、视频等资料，使学生了解防溺水知识，掌握溺水救助的方法。3、情感态度价值观：学习防溺水安全的有关知识，提高安全意识，体会生命的宝贵及预防溺水的重要性。教学重点：学会预防溺水事故发生的知识。教学难点：防范溺水事故发生的方法与策略。教学准备：教学课件、模拟演练所用的垫子和竹竿。教学过程：一、谈线、同学们，在炎炎夏日里，水给我们带来了欢笑，也给我们带来了后悔和遗憾，我...图片详情：

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