多宝体育中国大学MOOC

作者:小编    发布时间:2024-02-03 19:29:29    浏览:

[返回]

  开云体育3500年前至今,园林就是各种优美游憩境域的代言人。园林植物是园林中典型是她,赋予了园林的勃勃生机、四时变幻;是她多宝体育,让人们释放身心、感悟人生。让我们一起来共同学习和探讨《园林植物》课程的精彩内容。园林植物6种可观赏的器官有哪些?园林植物的生态、景观、生产经济、文化教育四大功能如何理解?园林植物从三个视角,居然可分成27个小类?!如何正解园林植物的叶、花、果、干、姿5种类的不同美?一二年生、多年生花卉有哪些代表?她们习性有哪些不同?你知道她们都有哪些精彩的“花语”和动人的“花故事”么?户外的“野草之美”、室内的“温室花朵”,你更爱哪一类?要知道,那些不同个头、体量、姿态的木本植物,也有着温柔的内心和美丽的传说。一起去感受我国秦岭——淮河为界“北方地区”和“南方地区”,春天里的繁花似锦、花红柳绿;夏日里的树荫匝地、荷花满池;秋日里的丹桂飘香、树叶绚丽;冬日里的覆雪红果、俊朗树姿。大江南北、国内国外12个优秀园林代表,让我们在有限的课堂上,瞬间领略同一季节中,不同地域植景的精彩纷呈多宝体育。

  2.课程论坛讨论(占20%):在课堂交流区回帖数至少在8次以上,方可参与本部分评分。

  3.期末考试成绩(占50%):采用选择、判断等客观题。对课程有帮助的同学,可获得10分以内的加分多宝体育,包括推广课程,积极帮助其他学员,对课程提出建设性意见等。

  [2]包满珠.花卉学(第三版)[M].北京:中国农业出版社, 2013.

  [3]陈有民.园林树木学(第二版)[M].北京:中国林业出版社, 2011.

  [4]刘燕.园林花卉学(第二版)[M].北京:中国林业出版社, 2009.

  [6]张兴,姚崇怀.湖北地形带性园林植物[M].北京:中国和平出版社,2015.

  [7]苏雪痕.植物景观规划设计[M].北京:中国林业出版社, 2012.

  [8]刘雪梅.园林植物景观设计[M].武汉:华中科技大学出版社, 2017.

  [9]张德顺.景观植物应用原理与方法[M].北京:中国建筑工业出版社, 2012.

  [10]陈其兵.风景园林植物造景[M].重庆:重庆大学出版社, 2012.

  [11]关文灵.园林植物造景[M].北京:中国水利水电出版社, 2013.

  [14]曾云英,徐幸福.彩叶植物分类及其在我国园林中的应用[J].九江学院学报(自然科学版),2005(02):21-24.

  [16]王蕾,高尚玉,刘连友,哈斯.北京市11种园林植物滞留大气颗粒物能力研究[J].应用生态学报,2006(04):4597-4601.

  [17]郑岩.哈尔滨城市公园植物群落特征及其景观评价[D].东北林业大学,2007.

  (1)如果您是电脑端,可在“中国大学MOOC”网上进行注册并搜索《园林植物》课程(华中科技大学),点击“立即参加”即可选课。

  (2)如果您是手机端,可下载“中国大学MOOC”APP,进行注册并搜素《园林植物》课程,点击“加入学习”即可选课。

  MOOC课程本质上是网上课程,要求学员具有一定的上网条件,能够流畅的观看教学视频。课程的重要信息都会以公告的形式发布,同时抄送学员注册的邮箱,请及时查看。

  每周一上午10:00,更新一周课程的内容。本课程作为学习资源的课件主要包括视频、文档、单元测验以及讨论。其中【视频】和【文档】用于知识点的学习,【单元测验】和【讨论】则必须个人完成——分别占课程总成绩的50%和20%。

  本课程不允许逾期补交作业。系统会在作业截止前1天给大家发提醒邮件。请网速有问题的学员,请提前提交作业,以免造成提交不成功。

  本课程设置设有“综合讨论区”(发表任何想与大家分享的经验及想法!关于本课程、学习、工作、生活等一般性话题)多宝体育、“老师答疑区”(发表关于作业、测试、课件内容希望能够得到老师回答的疑问)和“课堂交流区”(课件中作为教学内容的讨论)。你可以根据规则在讨论区发表你的内容。

  只有参与课堂交流区(也就是课程团队在课件中发出的讨论帖)才会列入最终成绩。因此请勿匿名发帖,需要参与课堂交流区发起的所有讨论才能拿到平时课程讨论的满分多宝体育。

搜索