开云体育校园绿化实施的必要性及其意义 中 国因为世界环境遭到不断的破坏，人与自然的平衡关系出现问 题，所以，可持续发展观与环境保护理念越来越为世界各国人民普 遍接受。随着 生 态文明与生态道德具有的普世价值被逐渐认识，并 被正式纳入道德与文明体系，绿色学校的创建设想因此而问世。绿 色学校的核心，是以学校为平台，为学校校园塑造生态文明的美好 环境，为广大师生创造舒适、环保的学习和生活环境，为学校精神 融入生态文明的价值观念。绿色学校校园为新世纪学校发展与新型 人才培养开拓了崭新之路，为社会弘扬生态文明、促进生态平衡， 找到了最为恰当的知识，技术示范与传播的平台。 一多宝体育、指导思想 （一）整体性理念 学校是城市的重要一部分，必须与城市在空间上、功能上有连 续性和互补性，同时，使师生产生归属感。整个校园的绿化追求校 园生态环境、社会、经济的整体最佳效益。依据各区域不同的功能 与环境需求，制定校园绿地形式与空间。做到点（景点绿化）、线 （道路绿化）、面（大块绿化）的有机结合，使绿化布局与校园建筑 相协调，在校园中形成多层次、丰富多彩的绿色环境。 辽宁 对 外 经 贸学院校园功能分区明确， 植 物的 景 观 设 计，或是 局部的、或是整体的，都服从校园的使用功能和立意。绿地规划统 一考虑，力求协调一致。 1 （二）人文精神的营造理念 学校肩负着培养人才、传播和发展科学文化的重任。校园绿地 空间形态则是学校活力的象征，其品质好坏、活力大小深刻影响着 学校的校园文化和学术氛围。为烘托校园文化和学术氛围，校园绿 化要注重人文精神环境的塑造，通过绿化造景来展示校园浓厚的文 化气息和美好的精神风貌。将学校丰富的人文资源和历史内涵与校 园内的自然资源相结合，可使绿地系统产生深厚的文化内涵，形成 独特的绿地 景 观，成为学校校园的环境标志。校园绿地系统文化氛 围的营造更要体现学校的教育理念以及独特的历史背景，体现学校 文化的独特魅力，“寓教育于景物之中”，潜移默化，使学生获得情操、 品德和文化艺术的陶冶，发挥“环境育人”的功能。 辽宁对外经贸学院位于城郊，校园面积较大。规划设计中，充 分利用学校的自然资源及人文资源。对校园内的山体、水面、林地 等自然资源，本着尽量维持原貌的 生 态原则将其组织到校园绿地系 统中来。人文精神环境的塑造结合学校生活跃开放的特点，环境功 能的情趣生动活泼，积极向上，贴近自然，环境清新，又不失个性， 在营造自然式园林校园的前提下突出时代特征的美感，给人以启迪， 鼓舞人们奋发向上，达到育人的目的。 将校园绿化与 校 园 文 化相结合，通过绿化来丰富校园文化，表 达绿化主题。充分挖掘和选择与学校未来发展紧密相关的题材，突 出经贸学校的特点，创造具有深厚文化内涵的景点；选择具有纪念 意义的，对学校发展具有重要影响的人物和成果，创造纪念性景区。 2 （三）生态理念 辽宁 对 外 经 贸学院的 景 观 规 划主要运用了生态理念，在自然中 强调经贸学院校的景观特色。在校园的月明湖周围尽量地保留下了 景观自然的元素，把人工与自然美相结合，创造出既满足大家的观 赏功能，同时更满足了景观的生态功能，这样做不仅塑造校园品牌 特色的目的，更使校园生态得以延续及改善多宝体育，维持了自然的生态平 衡。为保证校园良好的生态环境，应以生态理论作指导，尽可能进 行乔、灌、草复式绿化，增加单位面积上的绿量，才能有利于人与 自然的和谐，从而体现校园环境的可持续发展。 （四）以人为本服务教育的宗旨 校园规划设计多宝体育、空间环境的营造，归根结底是为了生活在校园 里的人。在校园空间中运动、逗留和感受的正是校园里的人们。规 划设计不仅要注重对活动所需要的面积、空间尺度等功能要求的设 计，也要充分考虑人的交往需求和心理感受。学校校园绿地的空间 景 观 设 计不仅需要考虑 生 态等因素，还要考虑人的心理需求和心理 特点，构建一个利于大家身心健康的 景 观空间。 二、校园各功能区绿化植物配置方法 （一）正门区 辽宁对外经贸学院有主校门 1 个，东门和西门各一个。主校门 的植物配置上采取面积比较大的草坪和高大的乔木以及低矮的灌木， 乔木主要采取孤植的形式，灌木的颜色和形式都很分明。东门和西 3 门主要采取的是道路式，这个形式可以将人的视线集中于一点，有 很强的引导作用。 正门区主要有校园内的月明湖至学校正门之间的空间以及学校 正门外广场。正门区是辽宁 对 外 经 贸学院对外的窗口，主要的功能 不仅要满足校外人员和全校师生，而且要突显出校园的文化特色和 风格。所以这个区域的 植 物配置上，不仅要层次鲜明，更要自然、 简单的特点。 （二）教学区 在教学区中，主楼面前有一块面积最大的中心绿地，它也是校 园中功能最全的小型广场。在这块中心绿地中，采用的植物四季成 景，是整个校园区中绿化最多，空间变化最丰富的场所，不仅能够 满足学生学习和课间休息，而且还能够给大家提供很好的观赏场所。 在植物配置上，主要采取高大的松树和颜色、形式都变化丰富的灌 木，灌木看似随意但实质是有规律的种植在 乔 木当中，乔、灌木大 小、高低、颜色和形状互相搭配，整个绿化区采取了自然式布局方 式，有假山和水，给大家提供一个功能齐全的绿地区。 （三）生活区 辽宁对外经贸学院生活区主要在校园的北侧，建筑主要呈阶梯 型，这个区域是学生活动比较大的区域，所以，这个区域的 植 物配 置应该考虑学生喜欢运动以及耐破坏的特性，在颜色的搭配上应该 更加丰富，强调学生活泼好动的心理特点，除此之外，生活区也是 学生休息的场所，所以也需要创造一个宁静的环境，来满足学生最 4 基本的功能。在植物的选择上，主要考虑变化丰富的灌木和草坪， 乔木为辅，这样会给学生提供一个休息空间，又实现了绿化功能。 主要的乔木有柳树、梧桐树、雪松等。 （四）体育运动区 辽宁 对 外 经 贸学院的体育运动区主要在教学楼的东侧，由北向 南主要有体育运动馆、小型足球场、篮球场、排球场、网球场、足 球场，在这些体育运动场所周围大量的种植了梧桐、刺槐、垂柳等 乔 木，能够起到一定的遮阴作用，同时也满足了观赏功能。 三、校园实施绿化的必要性 1、对校园空气有巨大的净化作用，保障了校园的空气质量 一个现代化的大学，占地面积一千多亩，在校师生 2～3 万。由 此可见校园是一个人口相当密集的地方，如果校园的空气质量不好， 那对进行脑力劳动的师生来说无疑是致命的打击。因此，保障校园 空气的质量对这个学校的教学而言有着举足轻重的意义。而要满足 这些，校园绿化就必不可少。绿色植物在改善空气质量方面有以下 四个优势： ⑴绿色植物的光合作用能吸收大量 CO2，同时释放大量 O2， 使校园空气中 O2 的含量保持在比较高的程度，能够给师生的学习 生活提供足够的氧气，尤其是晨读和晨练，绿化的作用显得特别重 要。 ⑵绿色植物可以维持空气的湿度，调节周围气候。由于植物的 蒸腾作用，使空气中水蒸气增多，空气被润湿，因此植物可以维持 5 空气湿度。另一方面，树木具有吸热、遮荫的功能，从而使得它能 够小范围的改变校园气候。而这，为人们在生产、生活上创造了凉 爽、舒适的气候环境。 ⑶某些植物具有杀菌消毒的功效。很多的树木花草，能分泌出 一种挥发性物质，如萜烯、酒精、有机酸、醚、醛和酮等多宝体育，这些物 质能杀死细菌、真菌和原生动物，称这类物质为“树叶杀菌素”，而 且这些植物年年长叶落叶，天天生长代谢，勤勤恳恳，从不懈怠， 不断杀灭细菌。这样就能够长期来保障空气的无害性。 ⑷绿色植物具有吸附空气中各种粉尘、颗粒及有毒气体的作用。 现代化的工业发展带来了严重的空气污染，大气中除受有害气体污 染外，还受烟灰，粉尘的污染。有些微尘颗粒的重量虽小，但在大 气中的总量却是惊人的。而这些污染物都会给人带来致命的伤害， 然而树叶花草等表面带有绒毛的植物器官有很强的吸附性，能起着 过滤和吸附灰尘的作用。树叶蒙受降落的灰尘，经过雨水冲洗，又 能恢复其吸尘的能力。因此，校园的树木花草是天然的吸尘器，也 是校园的防疫系统。 2、大大减弱校园内的噪声，给师生一个安静的学习、居住环境 大学是一个求学与进行学术和科学研究的圣地，在这里必须要 保持一定的安静。太大的噪声会打破校园的宁静，使得学生无法专 心上课听讲，老师也无法专心搞研究，这样的校园就失去了作为大 学的意义。因此，消除噪声有利于学生老师专心学习，研究，而且 安静的校园有助于学习风气朝好的方向发展。 6 但是，校园附近人口集中，车辆运输频繁，各种机器马达的声 响嘈杂，常使人们处 于噪声的环境里，不仅影响人们的正常生活， 妨碍睡眠和谈话，吵得人们烦恼不安，还会使听力减弱以至耳聋， 并易引起疲劳，使人们反应迟钝。而这种状态对学生和老师而言无 疑是致命的多宝体育。学校里的噪音严重地影响到教学。根据国家规定：噪 音的卫生标准为 30—40 分贝，超过这个标准就对人身体有妨害。 然而这种客观情况又无法避免，而学校为了有效教学，又必须得创 造幽静的环境。这时能在这两者之间取得平衡的办法就只有校园绿 化了。因为，树木花草的枝叶稠密，随着树冠的摇曳，能够明显的 使噪音减弱，在教学楼与宿舍楼周围中指上较多的树后，能够很大 程度的从传播途径上减弱噪声，使教学楼和宿舍楼都能保持在较为 安静的环境下。树叶在防止噪音方面作用极大。树冠中枝叶有很强 的吸音作用。随着林木对减弱噪音的作用越来越被人们所认识，校 园的绿化就更为显得重要。 3、绿色植物可以柔和光线，适当的保护学生的眼睛 社会调查显示：中国大学生中近视的人数正在逐年递增。这是 一个不好的趋势。科学研究表明这与高中学习用眼过度的情况有关， 过度的疲劳学习使得眼睛得不到休息与调节，时间一长就形成了近 视眼。 在校园里大面积实施绿化，虽然不能治好学生的近视眼，但绿 色对眼睛却有着很大的帮助。科学研究表明：绿化可以柔和光线， 对光的吸收和反射的程度都比较适中，对人的神经系统、大脑皮层 7 和眼睛里的视网膜都无不良的刺激反应。绿色的树木和草丛不仅能 吸收强光中对眼睛有害的紫外线，还能减少强烈光线对眼睛产生的 耀眼程度，使紧张的眼睛适当缓和。因此，当学习或阅读过久时， 远视绿色植物，可以消除眼肌疲劳，有助于防治近视眼。对已经近 视的人而言，多看看绿色可以减轻近视加深的程度，在这一点上， 可谓是有百利而无一害。而且绿化对人体健康还有其他很多的裨益。 4、绿化可以美化校园，提升学校外部形象，加大宣传力度 一个大学的建设与美化，不仅与它的建筑物的布局和风格有关， 很大程度上还取决于校园内部的绿化程度。在这一点上，很多国内 名校都有着天然的优势。例如武汉大学：校园濒临东湖，环抱珞珈， 满园苍翠，桃红樱白，鸟语花香。苏州大学：坐落于“人间天堂”， 苏州园林闻名于世。诸如此类的例子还有很多，这都说明着，一个 现代化的大学既要有强大的教学成果，还应有一个美丽的校园，要 软件硬件都具备。这样向外宣传的力度就很大。 校园的树木花草，给师生以美的享受。经绿化而被美化的校园， 能陶冶师生对美的情趣。校园的春意在鼓励着师生们的辛勤劳动； 花木的魅力，更令人生机蓬勃。美化环境，建设校园很有必要，培 养他们爱美，审美的观点，教育他们用自己双手去锻炼创造美的能 力。在日常生活中，校园环境的美化，对学生形成爱美的习惯，提 高审美能力有积极作用。校园的绿化美化，使学生学习生活环境朴 素美观，整洁宁静，充满生气。这本身就是美的陶冶。 8 5、校园绿化的成果可以直接带动校园文化的发展 一个大学有自己的校园文化，每到某个时节，大学都会就他自 己独特的校园文化举行相应的校级活动。一方面是庆祝，另一方面 是将这种文化让更多的学子了解，让其更好地传承发展。有很多亮 点都可以用来作为开展活动的理由，而借助校园绿化的成果来开展 此类活动无疑是十分好的一个配合。这方面做得很有特点的有武汉 大学的“樱花节”和三峡大学的“桃花节”。武汉大学的樱花在国内是数 一数二樱花种植地，借助这个，武大开展了一个“樱花节”的校园文 化活动，吸引了大量的游客，也使得本校的学子将此作为学校一个 标志性的节日庆典。三峡大学每到三四月时，求索溪边上的桃花开 得十分灿烂，同样也吸引了大量的校外人员，本校的学生也十分喜 欢且期待着这个时节。于是在今年，三峡大学也举办了首届“桃花节” ，并且取得的圆满成功。这次活动还举办了在校的十几个其他国家 的文化展览，可以说是十分有意义。 校园文化是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，在校园文 化的基础上结合上校园绿化的成果，使校园的外部形象和内在精神 统一结合，更能体现一个大

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